公共管理教研室開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)
文章來(lái)源:公共管理教研室 發(fā)布時(shí)間：4/22/2024
4月11日，公共管理教研室王富新、劉曉娟兩位老師在主體培訓(xùn)班利用體驗(yàn)式教學(xué)模式講授《多元共治打造基層治理新格局——以破解“電動(dòng)自行車(chē)下樓難”為例》。
課堂上，學(xué)員們分成不同的小組，通過(guò)角色扮演的方式模擬現(xiàn)實(shí)社區(qū)治理中的不同主體，通過(guò)沉浸式代入居民、社區(qū)、物業(yè)等角色思考問(wèn)題、表達(dá)訴求，并推動(dòng)問(wèn)題得到解決。
通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)，學(xué)員們?cè)谟懻摵突貞?yīng)中加深了對(duì)社會(huì)治理理論的理解，了解了不同治理主體的難處與訴求，更體會(huì)到構(gòu)建共建共治共享的社會(huì)治理格局需要多方力量共同努力。